Bij aardrijkskunde leerden we een plattegrond tekenen. We begonnen eenvoudig: hoe ziet onze tafel er van bovenaf uit? En onze stoel? Maar al gauw tekenden we onze hele klas: hoe kwam het nou toch dat niet altijd alles erin paste? Zo spraken we over verhoudingen en schaal. Op een kaart van Heiloo bekeken we wegen, fietspaden, huizen en water. Ook zochten we onze eigen straatnamen op.